轉知研習資訊： 一、中華民國學習障礙協會辦理「認識學習障礙國中小普通班教師」研習，教師可公(差)假報名參加。 二、提供國中小普通班教師對學習障礙的認識，進而給予學習障礙者適時的協助。 三、參加對象：本縣國中普通班教師 四、日期： 111 年 10 月 28 日(星期五)13 時至 16 時。 五、研習地點：線上課程 google meet 。 六、歡迎有興趣教師參加。 七、請至「全國特殊教育資訊網」報名（ https://special.moe.gov.tw/study.php ）

轉知國立教育廣播電台「特別的愛」10 月-12 月的節目表，歡迎踴躍收聽 國立教育廣播電臺「特別的愛」節目 111 年 10-12 月製播主題及日期表                             播出時間：每周六、日 4 時 5 分至 5 時 播出 日期 ... 觀看完整文章

111 年度特殊教育增能研習－認識 IEP 研習 一、提升普教教師對特殊教育需求學生個別化教育計畫(IEP)的認知與理解，保障身心障礙生學習權益，落實融合教育之適性課程調整。 二、主辦單位：嘉義縣政府。 三、承辦單位：嘉義縣特殊教育資源中心。 四、協辦單位：嘉義縣特殊教育輔導團。 五、參加對象： (一)本縣國中小普教教師，班級內有特殊教育需求學生者優先錄取。 (二)國中場： 111 年 9 月 23 日（星期五） 13 ： 30-16 ： 30 。 六、研習地點：興中國小圖書館 1 樓研習教室。 八、報名時間及方式：請於 111 年 9 月 16 日前逕入全國特殊教育資訊網→「研習報名... 觀看完整文章

一、台灣無障礙協會為非營利組織，透過已經有 18 年傳統的「買文旦，做公益」活動，將義賣文旦的盈餘所得，購入白米、輪椅、防疫用品等基本日常所需物資，發放給需要幫助的身心障礙朋友們。 二、每年中秋前，台灣無障礙協會與台南市優質的在地果農合作、生產、包裝台南正宗麻豆文旦禮盒，每盒文旦皆有生產履歷，絕對可以放心享用，特別保留給協會品質掛保證的正宗麻豆文旦，讓大家都能品嘗好吃的文旦，還能隨手做公益。  三、因疫情與戰爭的攪局，使得許多隱形成本的增加，造成市場整體價格上漲，但協會堅持維持與往年相同的價格與品質回饋給肯定台灣無障礙協會多年努力的朋友，希望各單位多多支持，認同協會為身心障礙者及社會... 觀看完整文章

說明： 一、依據本縣高級中等以下學校資賦優異學生鑑定暨安置工作實施計畫辦理。 二、旨揭防疫措施相關說明詳如附件，請協助轉知申請鑑定之學生及家長遵守規定。 防疫措施詳附件

一、活動目的：本計畫整合各方資源，落實聯合國永續發展之優質教育、合宜工作與經濟成長、永續城市及社區三大指標，協助社頭織襪產業競爭力提升、在地人才回流、地方發展，鼓勵學生與社會人士發揮創造思考能力，並對台灣織襪產業及地方創生有進一步認識與了解。 二、主題：凡與社頭相關議題皆可，如：社頭歷史、文化、地方特色、地方創生、永續教育、人才回流、永續城市及社區、織襪產業等。作品形式不拘，如：專題、文章、詩詞、圖畫、歌曲創作、影片等。 三、重要時程 (一)111 年 9 月 28 日(三)投稿截止(以郵戳為憑) (二)111 年 10 月 05 日(三)公告得獎名單 (三)111 年 10 月 14 日(五)公開頒獎及作品展示... 觀看完整文章

一、提供情緒困擾之兒童、家庭相關諮詢與支持服務。 二、主辦單位：嘉義縣政府。 三、承辦單位：嘉義縣好美國民小學。 四、協辦單位：嘉義縣特殊教育輔導團、嘉義縣特教資源中 心。 五、研習日期與地點： (一)日期： 111 年 08 月 13 日(星期六) 與 111 年 08 月 20 日(星期六)，上午 9 點 30 分至 12 點 40 分。 (二)地點：嘉義縣特教資源中心自修教室（興中國小）(民雄鄉興中村 30 號)。 六、參加對象：本縣各公私立幼兒園幼兒之家長或有興趣之教師，每場預計 50 人。 七、研習報名：報名研習活動之教師，請於研習前 1 周逕入全國特殊教育資訊網報名 研習內容詳附件

經教育部國民及學前教育署於中華民國 111 年 7 月 14 日以臺教國署原字第 1110081264A 號令訂定發布 高級中等以下學校規劃及實施臺灣手語課程應注意事項 一、教育部國民及學前教育署（以下簡稱本署）為確保學生選習臺灣手語課程權益，協助高級中等以下學校（以下簡稱學校）依十二年國民基本教育課程綱要規定，規劃及實施臺灣手語部定課程（以下簡稱部定課程）及臺灣手語校訂課程（以下簡稱校訂課程），特訂定本注意事項。 二、學校規劃及實施部定課程，除法規另有規定外，依下列方式辦理： 國民教育階段： 國民小學（以下簡稱國小）應於一年級至六年級，國民中學應於一年級、二年級... 觀看完整文章

一、 依據：嘉義縣獎助民間辦理特殊教育實施辦法。 二、 目的：單側聽損屬於隱形 弱勢。 學童的 聽能不足，會影響口語學習、表達能力，繼而衍生 出 後續 的 情緒、 發展 遲緩及其他障礙等等影響。 (一) 推展零拒絕、無障礙、尊重生命，及全面人性關懷的特教理念。 (二) 經由「參與式討論法」的工作坊，邀請引導師採取開放空間會議技術 Open Space Technology ，簡稱 OST ），讓與會者能透過充分交流、溝通達到互相理解並發展有效的 協助行 動，創 造友善的學習環境。 三、 主辦單位：社團法人臺灣翔愛公益慈善協會 四、 參加對象及預計人數： 參加對象 (一) 各教育階段... 觀看完整文章

說明： 一、旨案係透過教師徵文競賽，分享特教需求學生在教室裡與教師、同學的學習和互動，看見融合教育的實況，強化校園融合教育理念、讓尊重、平權、沒有歧視於校園紮根。 二、主辦單位：嘉義縣政府。 三、承辦單位：嘉義縣蒜頭國小。 四、實施對象：嘉義縣高級中等以下學校教師(含代理、代課教師)、學前教師(含公私立幼兒園代理、代課教師、教保員)。 五、比賽日期： (一)繳件日期： 111 年 8 月 30 日至 111 年 9 月 30 日，作品親送(111 年 9 月 30 日 17 時止)或郵寄送達（以收件郵戳為準）。 (二)收件地點：嘉義縣蒜頭國小教務處。 六、徵文組別：報名人員 111 學年度應為該報名組別教育階段教師... 觀看完整文章