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(三)學校

1 、 校長統籌事務推動及人力與資源調配，並指派一名人員為聯絡窗口。

2 、 學校宜事先規劃及備妥校內線上補課計畫，以利實施線上課程教學與 學習。

3 、 依停課規模及人數提供師生所需服務及資源，並建立校內與縣市聯繫 窗口及通報流程，以利資源調度。教務處應協助教師規劃及備妥校內 線上補課計畫。

4 、 應盤點校內資訊設備並備妥相關所需設備，提供缺乏資訊設備及網路 師生借用所需之學習資源，以利教師授(備)課及學生學習，並以弱勢 學生家庭為優先。

5 、 協助校內教師實施線上課程所需資訊與流程說明，並協助教師熟悉線 上學習平臺及教學資源工具使用，以利課程進行。

6 、 加強親師生宣導，以利實施線上課程教學與學習。

(1) 教師：鼓勵教師善加運用線上學習平臺與教學資源工具，並實施線 上課程教學，以利課程進度及學習不間斷。

(2) 家長及孩子：鼓勵家長關心、引導及陪伴孩子，並建立孩子的學習 信心，讓學習持續不間斷，依教師所規劃時間上課及自學相關課程 內容，並善加運用數位工具向教師提問，以提升學習成效；另也應 提醒孩子宜適度休息及運動，以維持身心健康。

7 、 教學與學習資源：教師善加運用縣市自有教學資源及教育部教育雲所 提供線上學習平臺及教學資源工具，規劃線上教學與學習授課內容， 並依其課程進度及學習需求搭配學校使用的課本及習作，給予學生適 合課程與學習內容，適時提供所需協助(相關資訊公告於教育雲 https://learning.cloud.edu.tw/onlinelearning ）。

8 、 依教師所需協助事項，視需求提供資源與協助。

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